Αν αντίκρυζες μπροστά σου ένα απέραντο λιβάδι με τουλίπες και σου έλεγαν να διαλέξεις την πιο όμορφη τουλίπα, την πιο ξεχωριστή, αυτή που θα σε έκανε να νοιώθεις υπερήφανος που την έχεις, τι θα έκανες; Πώς θα ένοιωθες; Πώς θα χανόνταν η ομορφιά ξαφνικά από τα μάτια σου αν χρειαζόταν να συγκρίνεις τα φύλλα, τα...Read More
“Δύσκολοι μαθητές ” και όχι “κακοί” μαθητές. Γιατί ο όρος ‘κακός μαθητής’ για μένα, δεν υπάρχει! Όπως και δε δέχομαι ότι υπάρχει άνθρωπος που δε μπορεί να μάθει μια ξένη γλώσσα. Αν γεννιόταν σε μια συγκεκριμένη χώρα, δε θα μάθαινε να μιλά; – Δε θέλω να διαβάσω! – Δε θέλω να μάθω! -Δεν πρόκειται να...Read More
Ο μαγικός μου κόσμος βρίσκεται στο σχολείο μου, στο κέντρο ξένων γλωσσών που με πολλή αγάπη και σεβασμό έχω δημιουργήσει για τους μαθητές μου. Εδώ βιώνω θαύματα. Βλέπω παιδιά να ανθίζουν, να γίνονται ο ωραίος εαυτός τους, να ανακαλύπτουν το δυναμικό τους, τα χαρίσματα τους, να πετυχαίνουν τους στόχους τους, να γίνονται αυτόνομα στο διάβασμα...Read More
Μαθησιακές δυσκολίες και άλλα… ‘κουτάκια’. Βάλαμε τίτλους, ονοματίσαμε τεχνικές, χωρίσαμε σε κατηγορίες, εφηύραμε ειδικά τεστ μέτρησης ευφυίας και αντίληψης, μαθησιακών δυσκολιών και μάθησης. Χαρακτηρίσαμε με μία ταμπέλα τα παιδιά – σαν να μην τους έφταναν οι τόσες ταμπέλες και χαρακτηρισμοί που τα στολίζαμε τόσα χρόνια… Κατηγοριοποιήσαμε τους τρόπους διδασκαλίας μας, ‘ακολουθώ το τάδε εκπαιδευτικό σύστημα’...Read More
«Αυτά είναι σχολεία!…» Τον τελευταίο καιρό συναντάμε συχνά άρθρα που αναφέρονται στο εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας. Συζητάμε στις παρέες μας οι γονείς, με το βλέμμα στραμμένο στο βορρά. Εκθειάζουμε μαγεμένοι το εκεί εκπαιδευτικό σύστημα. Τα σχολεία που έχουν καταργήσει τις συνηθισμένες τάξεις, που δεν έχουν συγκεκριμένη ύλη να διδάξουν τα παιδιά, ενώ οι μαθητές αποφασίζουν...Read More
Κάποτε, θέλοντας να κινητοποιήσω μία μαθήτρια στο τμήμα αρχαρίων να διαβάσει περισσότερο γιατί ήξερα ότι έχει κάθε δυνατότητα να ανεβάσει την απόδοση της και να αυξηθεί η αυτοπεποίθηση της, είπα σε όλη την τάξη ότι όποιος έπαιρνε βαθμολογία από ένα βαθμό και πάνω στο τεστ, θα έπαιρνε τρία μεγάλα αυτοκόητα. Πριν καλά καλά τελειώσω τη...Read More
Το μπλε μπαλόνι το είδα στα χεράκια μικρών παιδιών. Να το κρατούν με χαρά και να προσέχουν να μην τους φύγει από το δυνατό αέρα. Στο άλλο χεράκι είχαν ζωγραφισμένο ένα μπλε κομμάτι παζλ. Γλυκές όψεις παιδικές με βλέμματα που προσπαθούσαν να καταλάβουν τι συμβαίνει γύρω τους, σ αυτόν τον περίεργο γι’ αυτά κόσμο. Το...Read More
